Nalezli jsme 380 výsledků v sekci Ostatní weby VŠB-TUO na dotaz Meisteruv dotaznik
https://www.fast.vsb.cz/export/sites/fast/221/.content/galerie-souboru/Seminar-edumos-final.pdf
o projekte EDUMOS a o vzdelávaní budúcich stavebných inžinierov – mostárov. Online dotazník pre študentov. Študenti a riešitelia projektu na UNIZA a VŠB –TUO, ďalší
http://gisak.vsb.cz/GISacek/GISacek_2008/prezentace/BP/tkacikova0505.pptx
a evidencia dát Štandardizácia v oblasti metadát Tvorba dátového modelu Návrh číselníkov Dotazníkové šetrenie Stanovenie metainformačných položiek Výber vývojových
https://www.ekf.vsb.cz/katedra-mezinarodnich-ekonomickych-vztahu-old/cs/veda-a-vyzkum/projekty/detail-projektu/?fromPage=/katedra-mezinarodnich-ekonomickych-vztahu-old/cs/veda-a-vyzkum/projekty/index.html&projectDetailId=680432833
celkem 32 rozhovorů). Na jejich základě vznikne set oblastí s otázkami, které budou tvořit dotazník pro studenty čtyř oborů vysokých škol (VŠE a VŠB-TUO a případně
https://www.hgf.vsb.cz/545/cs/veda-a-vyzkum/vedecko-vyzkumne-projekty/?fromPage=/545/cs/veda-a-vyzkum/vedecko-vyzkumne-projekty/index.html&projectDetailId=58525716
studentů, absolventů obou oborů i jejich potenciálních a skutečných zaměstnavatelů. V rámci výzkumu budou dotazníkovým šetřením shromážděny data kvantitativního
https://www.hgf.vsb.cz/545/cs/veda-a-vyzkum/vedecko-vyzkumne-projekty/index.html?fromPage=/545/cs/veda-a-vyzkum/vedecko-vyzkumne-projekty/index.html&projectDetailId=58525716
studentů, absolventů obou oborů i jejich potenciálních a skutečných zaměstnavatelů. V rámci výzkumu budou dotazníkovým šetřením shromážděny data kvantitativního
http://gisak.vsb.cz/GISacek/GISacek_2006/sbornik/balon/balon.ppt
a pojmech využívaných při práci na tomto projektu Hledání a testování programů, které by mohly přicházet v úvahu pro obce ZK Tvorba, odeslání dotazníků a následné
https://www.ekf.vsb.cz/share/static/ekf/www.ekf.vsb.cz/export/sites/ekf/frpfi-history/.content/galerie-dokumentu/2005/prispevky/Durinova.pdf
podnikateľských subjektov a posúdiť s akým ohlasom sa stretli zámery a ciele daňovej reformy. Pre splnenie uvedeného cieľa vyplynulo rozhodnutie zrealizovať dotazníkový
http://gisak.vsb.cz/GIS_Ostrava/GIS_Ova_2022/sbornik/papers/gis202261f7f0bc22499.pdf
K tomuto účelu byl vytvořen dotazník. Vzhledem k využití metody podmíněných pravděpodobností byl dotazník vyhodnocován za asistence tvůrci
https://www.ekf.vsb.cz/katedra-podnikove-ekonomiky-a-prava/cs/veda-a-vyzkum/projekty/detail-projektu/?fromPage=/katedra-podnikove-ekonomiky-a-prava/cs/veda-a-vyzkum/projekty/detail-projektu/index.html&projectDetailId=57513483
vlivů a faktorů rozhodovacího problému včetně jejich znázornění do přehledné mapy vlivů. Prakticky by se jednalo o jedno či dvou kolové dotazování prostřednictvím tištěného nebo online
https://www.fast.vsb.cz/cs/student/studium-v-zahranici/erasmus/pro-studenty
" (originál do 14 dnů) Poslední věcí bude vyplnění dvou dotazníků - EU Survey pro Erasmus a Zprávu z mobilit pro své kolegy. Na oba dotazníky
https://mi21.vsb.cz/sites/mi21.vsb.cz/files/unit/mi21_fkp_evaluace_ls2010_2011.pdf
dotazníky, v nichž zhodnotili přínos inovovaných výukových modulů. Dotazník obsahoval 8 otázek a prostor pro slovní ohodnocení pozitiv
https://mi21.vsb.cz/sites/mi21.vsb.cz/files/unit/mi21_ppe_evaluace_ls2010_2011.pdf
Pružnost a pevnost Vyhodnocení kvality výukového modulu účastníky pilotních kurzů (VŠB-TU Ostrava, LS 2010/2011) Na konci běhu pilotních kurzů vyplnili studenti evaluační dotazníky
https://mi21.vsb.cz/sites/mi21.vsb.cz/files/unit/mi21_it_evaluace_ls2010_2011.pdf
dotazníky, v nichž zhodnotili přínos inovovaných výukových modulů. Dotazník obsahoval 8 otázek a prostor pro slovní ohodnocení pozitiv
https://mi21.vsb.cz/sites/mi21.vsb.cz/files/unit/mi21_ro_evaluace_ls2010_2011.pdf
evaluační dotazníky, v nichž zhodnotili přínos inovovaných výukových modulů. Dotazník obsahoval 8 otázek a prostor pro slovní ohodnocení
https://projekty.fs.vsb.cz/459/evaluace/0459_Zaklady_montaze_-_evaluaceA1.pdf
91% 9% 1. Účastník dotazníku je: Muž Žena 26% 74% 0% 0% 0% 0% 2. Jaká je jazyková úroveň a srozumitelnost textu opory? Vynikající 80% 60% 40% 20% Nevyhovující 22
https://projekty.fs.vsb.cz/459/evaluace/0459_Souhrn_Modul2_-_evaluaceA1.pdf
93% 7% 1. Účastník dotazníku je: Muž Žena 32% 55% 13% 0% 0% 0% 2. Jaká je jazyková úroveň a srozumitelnost textu opory? Vynikající 80% 60% 40% 20% Nevyhovující 38
https://www.hgf.vsb.cz/548/en/research/projects/index.html?fromPage=/548/en/research/projects/index.html&projectDetailId=58575213
dostupnosti pro seniory, určit významné determinanty pro percepci vnímání dostupnosti a lépe porozumět možnostem jejich ovlivnění. Názory a potřeby seniorů budou zjišťovány pomocí dotazníkového
https://projekty.fs.vsb.cz/459/evaluace/0459_Organizace_a_rizeni_vyroby_-_evaluaceA1.pdf
99% 1% 1. Účastník dotazníku je: Muž Žena 30% 57% 9% 4% 0% 0% 2. Jaká je jazyková úroveň a srozumitelnost textu opory? Vynikající 80% 60% 40% 20% Nevyhovující 31
https://www.ekf.vsb.cz/katedra-matematickych-metod-v-ekonomii/cs/spoluprace
oblastech (analýza časových řad, hledání závislostí mezi proměnnými, analýza dat z dotazníkových šetření, marketingový výzkum) Aplikace dalších kvantitativních metod
https://projekty.fs.vsb.cz/459/evaluace/0459_Souhrn_Modul1_-_evaluaceA1.pdf
93% 7% 1. Účastník dotazníku je: Muž Žena 40% 49% 9% 2% 0% 0% 2. Jaká je jazyková úroveň a srozumitelnost textu opory? Vynikající 80% 60% 40% 20% Nevyhovující 44