Nalezli jsme 390 výsledků v sekci Ostatní weby VŠB-TUO na dotaz Meisteruv dotaznik
https://www.fast.vsb.cz/222/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/?fromPage=/222/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/index.html&projectDetailId=57518477
jejich využívání. Výběr podchodů bude vyplývat ze shromážděných dat pomocí dotazníku (cílovou skupinou budou uživatelé podchodů), z něhož budou podchody v Ostravě
https://www.fast.vsb.cz/222/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/index.html?fromPage=/222/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/index.html&projectDetailId=57518477
jejich využívání. Výběr podchodů bude vyplývat ze shromážděných dat pomocí dotazníku (cílovou skupinou budou uživatelé podchodů), z něhož budou podchody v Ostravě
https://www.vsb.cz/share/uploadedfiles/projekty/2023/CSM19_ZZ_Rozvoj%20efektivn%C3%ADho%20syst%C3%A9mu%20studijn%C3%ADho,%20psychologick%C3%A9ho%20a%20kari%C3%A9rn%C3%ADho%20poradenstv%C3%AD%20na%20V%C5%A0B-TUO.pdf
poradenských služeb na univerzitě, komparace v rámci prostředí vysokých škol Realizace dotazníkového šetření mezi vybranými aktéry na univerzitě, získání zpětné
https://www.zlepsisitechniku.vsb.cz/program/1549
se na webu Junior univerzity obvyklým způsobem, a zároveň vyplnit následující dotazník. Dotazník Pokud jste šťastnými majiteli slevového promokódu, vyplňte nám tuto informaci v rámci
https://www.zlepsisitechniku.vsb.cz/program/1548
den dostaneš navíc svačinu a pití! Pro úspěšnou registraci je potřeba přihlásit se na webu Junior univerzity obvyklým způsobem, a zároveň vyplnit následující dotazník.
https://www.fast.vsb.cz/229/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/?fromPage=/229/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/index.html&projectDetailId=58536648
Projekt navazuje na dva úspěšné ročníky s velice kladným ohlasem samotných studentů (možnost doložit retrospektivními dotazníky a fotografiemi). Rok zahájení 2016
https://www.fast.vsb.cz/229/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/index.html?fromPage=/229/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/index.html&projectDetailId=58536648
Projekt navazuje na dva úspěšné ročníky s velice kladným ohlasem samotných studentů (možnost doložit retrospektivními dotazníky a fotografiemi). Rok zahájení 2016
http://homel.vsb.cz/~iva026/stredni_skoly/dot_pro_pedagog.pdf
Jméno přednášejícího: Datum prezentace: Za Institut geoinformatiky Vám děkuje Ing. Igor Ivan, Ph.D. (igor.ivan@vsb.cz). DOTAZNÍK PRO PEDAGOGA k popularizační přednášce
https://mi21.vsb.cz/sites/mi21.vsb.cz/files/unit/mi21_tg_evaluace_ls2010_2011.pdf
Teorie grafů Vyhodnocení kvality výukového modulu účastníky pilotních kurzů (VŠB-TU Ostrava, LS 2010/2011) Na konci běhu pilotních kurzů vyplnili studenti evaluační dotazníky
https://www.fast.vsb.cz/229/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/index.html?fromPage=/229/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/index.html&projectDetailId=58526716
samotných studentů (možnost doložit retrospektivními dotazníky). Rok zahájení 2015 Rok ukončení 2015 Poskytovatel Projekty FRVŠ (MŠMT) Kategorie Obecná forma Typ
https://www.fast.vsb.cz/229/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/?fromPage=/229/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/index.html&projectDetailId=58526716
samotných studentů (možnost doložit retrospektivními dotazníky). Rok zahájení 2015 Rok ukončení 2015 Poskytovatel Projekty FRVŠ (MŠMT) Kategorie Obecná forma Typ
http://katedry.fmmi.vsb.cz/639/qmag/4_2_2018.pdf
inovací, zlepšování a změn bylo použito anonymní dotazníkové šetření. To bylo realizováno v období květen až září r. 2017. Dotazníky
https://www.it4i.cz/o-it4i/infoservis/novinky/newsletter-1-2024
a prosíme vás o vyplnění dotazníku, abychom lépe porozuměli vašim potřebám a zajistili tak kvalitní školení. Vyhlásili jsme výsledky 30. Veřejné grantové soutěže
https://www.fast.vsb.cz/222/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/?fromPage=/222/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/index.html&projectDetailId=57503247
Pro zjištění reálného stavu využitelnosti domovního vybavení bude využita metoda přímého průzkumu dotazníkovou formou. Dotazníky budou
https://mi21.vsb.cz/sites/mi21.vsb.cz/files/unit/mi21_sbs_evaluace_ls2010_2011.pdf
evaluační dotazníky, v nichž zhodnotili přínos inovovaných výukových modulů. Dotazník obsahoval 8 otázek a prostor pro slovní ohodnocení
https://www.fast.vsb.cz/222/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/index.html?fromPage=/222/cs/veda-a-vyzkum/projekty-a-granty/index.html&projectDetailId=57503247
Pro zjištění reálného stavu využitelnosti domovního vybavení bude využita metoda přímého průzkumu dotazníkovou formou. Dotazníky budou
https://mi21.vsb.cz/sites/mi21.vsb.cz/files/unit/mi21_mpiu_evaluace_ls2010_2011.pdf
evaluační dotazníky, v nichž zhodnotili přínos inovovaných výukových modulů. Dotazník obsahoval 8 otázek a prostor pro slovní ohodnocení
https://mi21.vsb.cz/sites/mi21.vsb.cz/files/unit/mi21_nm2_evaluace_ls2010_2011.pdf
studenti evaluační dotazníky, v nichž zhodnotili přínos inovovaných výukových modulů. Dotazník obsahoval 8 otázek a prostor pro slovní
https://mi21.vsb.cz/sites/mi21.vsb.cz/files/unit/mi21_zcu_nmh_evaluace_ls2010_2011.pdf
dotazníky, v nichž zhodnotili přínos inovovaných výukových modulů. Dotazník obsahoval 8 otázek a prostor pro slovní ohodnocení pozitiv
https://mi21.vsb.cz/sites/mi21.vsb.cz/files/unit/mi21_zcu_dp_evaluace_ls2010_2011.pdf
Diferenciální počet Vyhodnocení kvality výukového modulu účastníky pilotních kurzů (ZČU Plzeň, LS 2010/2011) Na konci běhu pilotních kurzů vyplnili studenti evaluační dotazníky